R. DOMINICANA.- La Psicóloga Tahirí Calderón Cabral afirmó que es necesario incentivar en nuestras escuelas de Psicología la investigación, el sentido crítico de los estudiantes y el compromiso social de ser generadores de cambios.
Calderón Cabral se expresó en esos términos al pronunciar las palabras inaugurales de apertura de su consultorio, ubicado en la calle Leonor de Ovando número 113 del sector de Gazcue, en el Distro Nacional.
La profesional de la conducta se radicó a ejercer en el país después de realizar una maestría en Ciencias Psicológicas, Terapia Cognitivo Conductual en la Universidad Católica de Lovaina, Bélgica. Domina los idiomas francés, inglés además del español.
La joven profesional considera que, desde su experiencia y responsabilidad generacional, “en nuestras manos está la decisión inquebrantable de introducir cambios radicales en esta sociedad tan materialista, clientelista y poco auténtica, y convertirla en una sociedad más coherente con nuestra realidad sociocultural”.
Sostuvo que debemos acercamos más al humanismo y abogó para que la sociedad dominicana fomente y practique el respeto propio y hacia los demás, “despojándonos del miedo, alzando nuestra voz y dando a conocer nuestros conocimientos. Si logramos esto, entonces es posible que se produzcan cambios a largo plazo”.
Calderón Cabral dijo que el compromiso que tiene por delante con la sociedad dominicana es ser una profesional útil, poner sus conocimientos al servicio de los demás y constituirse en un ejemplo para quienes nos rodean, sin importar condición social o económica, edad, creencias políticas, religiosas, diferencias generacionales.
¿Qué es Terapia Cognitivo?
La joven profesional explicó que la terapia cognitivo conductual es una de escuelas más recientes de la Psicología. Luego del legado Simón Freud, la Psicología evolucionó formándose la escuela del conductismo, siendo uno de sus principales representantes Pavlov y Skinner.
“Uno de los principios fundamentales del conductismo es que el comportamiento puede ser modificado por el exterior, es decir, que basándose en recompensas y castigos, podemos variar la conducta humana”, apuntó.
Refirió que una de las limitates de esta escuela es que resta importancia a la parte interna del ser humano, es decir, a los procesos mentales, las emociones y los esquemas cognitivos, según los cuales nos comportamos.
“De estas inquietudes surge entonces la escuela cognitiva que se ocupa precisamente de esta dinámica interna tan determinante de nuestra conducta”, precisó.
De la unión de estas dos grandes escuelas de la Psicología, puntualizó Calderón Cabral, surgió la escuela Cognitivo Conductual, “que propone una visión más holística del ser humano, contemplando ambos aspectos: las experiencias y los procesos cognitivos”.
Tahirí Calderón Cabral fue estudiante de intercambio Culturales de AFS y estuvo en Bélgica en el período el 2001-2002. La joven profesional de 25 años es egresada de Psicología del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) en el 2007.
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